ゆくのき学園「環境教育」1年生、2年生:2017年10月31日

今回の環境教育は、1年生と2年生の1時間目から5時間目に振り分けてプログラムされていました。
1時間目からなので、大戸源流森の会の会員は午前8時20分頃からゆくのき学園に集合し、ボランティア室で待機しつつ、用意してきた「どんぐり、クヌギの実」の下準備です。


【午前】 1年生

1、2時間目 山でどんぐり拾い~ポットに植える

始業のご挨拶

装備をつけます

列を組んで里山へ出発

校舎のすぐ裏手です

先生から説明をうけます

土をポットに入れます

コナラの実(どんぐり)を拾います

山を育てること、山を保つことを知ります

ポット1にコナラの実(どんぐり)を植えます

芽が出たらこうなるんだよ、と若木を見せてもらいます

ポット2には、先生からもらった「マテバシイ」を植えます

1人2種類のポットを並べて、これから育てていきます

1,2年後には、里山に植樹したいですね。

3、4時間目 木の実で工作(リスとコマ)

始業のご挨拶

先生が作ったリスとコマのサンプル

リスの胴体や頭に使うどんぐりを紙やすりで削ります

手や足になる爪楊枝をちょうど良い長さに切って

リスの耳やしっぽのどんぐりをもらいます

胴体や耳を先生にグルーで接着してもらいます

リスの次はクヌギの実に穴を空けてコマ作りです

誰のが一番よく回るかな
先生顔負けの、想像力豊かな力作が揃いました

就業のご挨拶。こどもたちも活発に感想を発言

【午後】 2年生

5時間目 コースター磨き

前回の授業でノコギリで切って干しておいた材料を磨いて仕上げます。

始業のご挨拶

配られた2種類の紙やすりでなめらかにします

周りの木の皮はなかなか剥けません。先生にお願いします。

先生の手の動きを見て学びます

アスファルトにこすったりして、自分でいろいろ考える子もいます

就業のご挨拶。後日、焼き印を押してもらって、コースターの完成です

今回の反省点としては、木の皮を剥くことに少々苦労をしました。
木の皮は伐ってすぐに剥くと簡単なので、次回は、伐採した直後の皮を剥くサンプルの木と、コースター作成用に皮剥きを済ませた木の2種類を用意してはどうか、という案が出ました。